活動の中に【就労への力づけ】が組み込まれています。

中学生のＴさん。
好きな作業苦手な作業がはっきりしていますが、
その中でもトライできるものを見つけチャレンジしています。

この日はねじの組み立て作業。
指示通りに組み立てて、ケースに入れて、
チェックが終わったら再度バラシて終了です

出来た際には【出来ました】
終了時には【終わりました】きちんと【報告をする】所までが
訓練です。

組み立てが出来るようになった方には
次々とレベルアップして課題を提供します。

中学で就労を意識するのは早いかな？
と思われがちですが、どんなことが出来るのかを探り、
技術を磨いていく事に早すぎることは有りません。

個々の将来を見据え、課題を提供していく事が
就労支援との連携がある事業所ならではの取組みです。